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楼主: 学习再学习

[校训院训] 扬州高等职业技术学校有奖征集|“三风”由你来定,“名字”与你有关

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 楼主| 发表于 2022-11-25 16:15:57 | 显示全部楼层
本帖最后由 学习再学习 于 2022-11-25 16:17 编辑

轨道交通学院院标和院训正式发布

院训


院训说明:
知常:出自老子《道德经》第十六章,原文为:知常曰明,不知常,妄作凶。常:指万物运动变化的永恒规律。意为:认识了自然规律就叫做聪明,不认识自然规律的轻妄举止,往往会出乱子和灾难。在认识论上,轨道交通学院做事要有科学谋划,统一思想,遵循客观规律。
守正:恪守正道。出自《史记•礼书》:“正”者,大道也,既包含道德操守,又包含客观规律,还包含正确理论。在行动上,轨道交通学院要守住初心,崇德向上,不要偏离教书育人的正常轨道。
协同:一词来自古希腊语,《说文》解释为:“协,众之同和也;同,合会也”,就是指协调不同的资源或个体,团结一致完成某一目标的过程和能力。意为轨道交通学院是一个大家庭,每个人都要心往一处想,劲往一处使,努力营造团结和谐的干事创业的良好氛围。
精进:精明上进,锐意进取。出自《汉书•叙传上》,颜师古注:“精明而进趋也。”指认准目标,奋勇前进。轨道交通的未来:梦起东南,走向世界。

https://www.fjcpc.edu.cn/gdjt/2020/1101/c2242a68371/page.htm


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 楼主| 发表于 2022-11-26 15:38:32 | 显示全部楼层
本帖最后由 学习再学习 于 2022-11-26 15:39 编辑

正德至善·为学至精—湖北恩施学院校训释义

“正德”出自“五经”之《尚书-大禹谟》中的“正德、利用、厚生、惟和”。意为实现“厚生”之目的,需“利用”自然之资源,以“正德”而促进“利用”,以“利用”而导向“厚生”。大学在于弘扬光明正大的厚德品性,实现修身养性的人生目标。我们倡导以端正品格、纯正思想、坚定心志、浩然正气,由身正实现德正,德正而品纯。

“至善”出自“四书”之《大学》开篇:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。” 王阳明《大学问》:“天命之性,粹然至善,其灵昭不昧者,此其至善之发见,是乃明德之本体”。我们的宗旨“以父母之心育人,帮助学生成就梦想”是至善,是最崇高的善。我们倡导的至善是推己及人,老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。把这种品性运用到教学和育人上去,最后达到最完善的道德境界。悲悯善良,是一个人最好的修养,是世界上最美的成全。

“为学”出自清代著名教育学家彭端淑所著《为学》,“人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣”。老子“道德经”中“为学日益,为道日损”的意思是求学的人,其情欲文饰一天比一天增加;求道的人,其情欲文饰则一天比一天减少。我们倡导的治学、善学、日日学、终身学,做学问,为大学。

“至精”出自唐代医药学家孙思邈所著《备急千金要方》之第一卷《大医精诚》:“今以至精至微之事,求之于至粗至浅之思,其不殆哉”;文中又说:“ 既非神授,何以得其精微?”这里的至精形容获得知识微妙的一种最高深的境界。我们倡导做学问,做工作追求卓越,精益求精,力求进入至精的最高境界。

“正德至善,为学至精”作为校训,是要求在人才培养、科学研究、文化引领和社会服务中我们能在讲道理、懂伦理、明事理、知常理、守法理、融情理、调心理、通哲理的过程中“正德至善”,在大气、正气、志气、骨气、底气培育中“为学至精”,为党和国家培养合格的社会主义建设者和接班人。


https://www.hbesxy.edu.cn/xxgk/xxxx.htm
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 楼主| 发表于 2022-11-26 15:41:51 | 显示全部楼层
本帖最后由 学习再学习 于 2022-11-26 15:43 编辑

恩施职业技术学院校训校范


笃志厉行  厚德善技



艰苦创业  自强不息  尚志求索  敢为人先



学思并重  知行合一



励学敦行  严谨至爱



求是、求实、求新、求精


http://www.eszy.edu.cn/xxgk1/xxxf.htm




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 楼主| 发表于 2022-11-26 15:49:50 | 显示全部楼层
本帖最后由 学习再学习 于 2022-11-26 15:51 编辑

        
云南财经大学校风、校训、云财精神
一、校风

    “求实 创新”的校风是云南财经大学历久弥新的办学传统与永恒追求。“求实”即讲求实际,追求真理。倡导师生以脚踏实地的作风对待工作,以严谨科学的态度对待学术,以诚心向学的精神对待学业,以坚忍不拔的意志追求真理。“创新”意出《大学》引汤之《盘铭》“苟日新,日日新,又日新”。倡导解放思想、与时俱进、革故鼎新、追求卓越,培育创造性人才,产生创新性成果。

二、校训

    “好学笃行,厚德致远”为云南财经大学校训。《礼记》云:“儒有博学而不穷,笃行而不倦。”《易经》云:“地势坤,君子以厚德载物”。校训取诸义而用之,倡导学生诚心向学,勤于实践,知行统一,学行共长,激励学生涵养大德,容载万物,志存高远,追求卓越。


三、云财精神
  “自强不息,敢为人先”的云财精神历经曲折、奋进与跨越之历史而形成。《易经》云:“天行健,君子以自强不息”。历代云财人秉承自强不息的民族精神,刚毅坚卓,攻坚克难,发愤图强,永不停息,弘扬敢为人先的时代精神,敢于解放思想,善于抢抓机遇,深化改革开放,追求跨越发展。云财精神容载传统文化与时代精神,彰显继往开来、永不停息的精神境界与理想追求。


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 楼主| 发表于 2022-11-29 17:37:23 | 显示全部楼层
长江师范学院大学精神释义

长江师范学院地处重庆市少数民族聚居区、渝东南贫困山区和三峡库区(简称“三区”),奉“三区”教育之需而立、为“三区”发展而兴,领养育之情、行反哺之责,身正杏坛、教书育人、立乡治学、振导地方。学校秉承“学高身正、敬业自强”的校训精神,确立了“创新为魂、应用为要、能力为本、服务为重”的办学理念,积淀形成了“以师为师,师从师出”的教师教育理念、“治学促乡”的社会服务理念、“厚德博学、敬业善教”的教风和“弘毅尚知、求真务实”的学风。这些精神文化共同构筑了长江师范学院独有的“大学精神”。



◎校训:学高身正  敬业自强

学高身正。“学高”,是指每位师生应具有的学问、知识和技能要成为后学的师表。子曰:“君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫!”(《论语·雍也》)师者惟有“学高”方可“传道、授业、解惑”。“身正”,是指每位师生应具有的品行,在思想、行动、待人方面要光明正大,成为社会的楷模。子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,“苟正其身矣,于从政乎何有?不能正其身,如正人何?”(《论语·子路》)师者惟有“身正”方可立己树人。“学高”和“身正”是教师执业的资本,是其之所以为“师”的根本所系。“学高身正”充分揭示了德与才的内在统一,它不仅是教师从教和做人的基本准则,要求教师在学校里做学生的表率,在社会上也应成为大众的楷模;而且也是学子从学与做人的基本准则,要求学子在学校里既要学业有成,更要为人正直、品行端正。“学高身正”作为我校校训,是学校师范性质的精神阐述,也是实践“以师为师,师从师出”的教师教育理念的文化认同。既具备渊博的学识,做知识传授者;又具备高尚的师德,做道德引导者。

敬业自强。“敬业”,语出《礼记·学记》:“一年视离经辨志,三年视敬业乐群。”指严肃认真地干好本职工作,对学业﹑职业﹑志业均应敬而重之,且要立志全力追求自身能达到的事业顶点。“自强”,语出《周易》:“天行健,君子以自强不息。”意即人应自强不息,保持顽强的进取精神,“学而不厌,诲人不倦”,具有一种“仁以为己任”和“死而后已”的无畏精神。“敬业自强”作为我校校训,要求广大师生时刻体现出对事业及其社会地位的自觉认同,在本职工作中积极向上、奋发图强,在气节、操守、品德等方面应不屈不挠、战胜自我、永不懈怠,对自己所从事的职业不怨天、不尤人、不自暴自弃、不丧失信心,力求精益求精。

https://www.yznu.edu.cn/288/list.htm
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 楼主| 发表于 2022-11-30 15:14:16 | 显示全部楼层
校训:厚德 尚能 笃学 致用

厚德:厚德载物 与人为善 和而不流 爱国奉献

尚能:崇尚技能 精益求精 工学结合 与时俱进

笃学:诚笃不懈 专心致志 博观约取 转益多师

致用:学以致用 得心应手 成器成物 传承创新

http://www.jmpt.edu.cn/viscms/jm ... uixiaoqixiaoge3750/
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 楼主| 发表于 2022-12-9 16:23:47 | 显示全部楼层
本帖最后由 学习再学习 于 2022-12-9 16:25 编辑

团结、勤奋、求实、创新
一、团结

团结就是力量。领导班子的团结、教工之间的团结、学生间的团结、领导与群众间的团结、师生间的团结,是办好学校的前提。

二、勤奋

勤奋办学、勤奋工作。学生要勤奋学习,教职员工要勤奋工作;只有勤奋才能出成绩、出成果,才能转就辉煌的业绩。

三、求实

实事求是,一切从实际出发。即从学校的实际出发,从本单位的实际出发,从个人的实际出发,遵循客观规律,脚踏实地地干实事。

四、创新

创新是事业的灵魂。创新就要创一流的科研成果,培养一流的创新人才,培育一流的先进文化。学校要成为创新的基地,成为国家创新体系的重要组成部分。

https://www.ncepu.edu.cn/xxgk2/xx/index.htm

【校 训】

团结 勤奋 求是 创新

广东工业大学以“团结、勤奋、求是、创新”为校训。团结,是力量的源泉,广东工业大学师生团结一致,同心同德,为学校改革发展凝聚力量。勤奋,体现广东工业大学师生学习和工作的精神状态,是脚踏实地、积极向上的精神风貌,是追求卓越、追求进步的精神品质。求是,是坚持实事求是,是追求真理的科学态度、科学精神;坚持严谨治学、学以致用、知行合一。创新,是事业的灵魂,是突破、是超越;要解放思想、勇于探索,在继承和发扬求是精神的基础上追求创新和超越。

https://www.gdut.edu.cn/xxgk/xhxxxg.htm


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 楼主| 发表于 2022-12-11 10:33:06 | 显示全部楼层
湖北襄樊的职业技术学院院训

校训: 厚德 笃学 慎思 敏行

http://www.hbxytc.com/xxgk/xywh.htm
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 楼主| 发表于 2022-12-21 15:49:17 | 显示全部楼层
坚持“以德立校,弘商兴邦”办学理念,秉承“厚德弘商、笃学砺能”校训,弘扬“创新超越,诚心图强”安商精神,传承“百年安商,立德树人”优良传统,

https://www.abc.edu.cn/xxy/6/3.html

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 楼主| 发表于 2022-12-21 15:54:05 | 显示全部楼层

安徽职业技术学院“一训三风”

安徽职业技术学院“一训三风”.png
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